米麻麻咪♥親子花路米

2019年7月，老公和我帶著7歲的米粒及5歲的米果來到紐西蘭讀小學一年，短短數十天，已經讓我們深深喜歡上這裡。因緣際會我們也有機會參觀了幾間朋友的孩子就讀的幼兒園。讓我回憶起當初米粒米果要上幼兒園時，努力尋找、參觀幼兒園的那顆期待又焦慮的心！

一開始還說不上原因，但一進到紐西蘭的幼兒園，就深深被吸引，精心為幼兒打造的環境，接待大廳佈置的是紐西蘭原住民的服飾及原生鳥類的圖騰，給家長休息的沙發就在開放教室空間的一角，讓家長靜靜的坐在這裡欣賞孩子們認真操作教具、遊戲的表情，牆上的裝飾是孩子們的成果照片及豐富的作品，天花板上吊掛著各個國家的國旗，溫暖的空間裡有著孩子的畫板、教具、黏土、各式各樣的教具，開放而整齊的陳列著。孩子的臉上掛著幸福的笑容，看到老師常常開心地衝過去抱住，這裡就像是孩子的另一個溫暖的家。

想知道我們為什麼來到紐西蘭，請看前情提要[純淨國度Ｘ地球村英語環境] 帶7歲及5歲小孩到紐西蘭讀一年小學 為孩子開一扇通往世界的窗～紐西蘭小學留/遊學

紐西蘭-座落在大自然花園的小小地球村

紐西蘭，一般人想到的是「純淨無污染紐西蘭」的奶粉廣告，一個「牛羊比人多」的地方，也有部分人會想到唯美的魔戒哈比屋，紐西蘭以農牧業及建築業為主，沒有製造業的污染，在人人擔心PM2.5的時代，這裡的空氣總是好到讓人想多呼吸幾口，天總是藍到像水彩畫上去一般，太陽出來的日子，窗外總像一幅畫，讓人捨不得待在家裡，紐西蘭的孩子，沒有一個是不從事戶外活動的，從小開始，就開始學習游泳、網球、橄欖球、足球、滑冰，等各種運動！

紐西蘭重視人文文化，包容來自世界各地的文化，保有原住民的傳統語言、舞蹈，擁有豐富的天然地熱，因此沒有毒蛇，也少有猛獸，卻是鳥類的天堂，數十種只有紐西蘭才看得到的繽紛鳥類，在都市的公園就看得到他們的身影。即使是住在生活機能良好的紐西蘭第一大城奧克蘭，我們也有機會到車程10分鐘的海灘餵黑天鵝、大海鷗，有更多的時間，甚至可以開車去看自然奇景藍光螢火蟲洞，還有鬼斧神工的峽谷、海岸、冰河景觀，等著我們去發掘。

紐西蘭的地廣人稀，曾經是政府所不樂見的，開放的留學、移民政策，鼓勵嚮往著自然生活的各地移民，從歐、美、亞、非來到這裡，紐西蘭的政府一直以來更是歡迎留學生，5歲小小留學生就可以入讀小學，申請學生簽證來到紐西蘭長期就讀，這是英語系國家獨有的政策，因為這樣的背景，讓紐西蘭形成了另一個文化鎔爐。也許是因為這樣的文化特性，紐西蘭人對於各種膚色、種族的人通常是友善的，從我到紐西蘭的第一天，驚訝地發現許多學校的孩子都願意主動跟我們打招呼，甚至來分享他的玩具、作品，跟我東聊西聊！如果仔細去看一些學校的教學理念，會發現紐西蘭的學校特別強調「人與人的連結」以及「人與環境的連結」，以人為中心、愛護環境，從教室的佈置、圖書、繪本、教學方式跟孩子的作品，在在都可以感受得到。

走進紐西蘭幼兒園 體驗英語環境下的多國文化

紐西蘭的教室裡面有各種膚色、髮色、文化的人種，除了紐西蘭人，另外更有學生來自歐美、中東、亞洲以及本土毛利人及太平洋島裔人，學校裡數十位學生，可能來自7、8個不同的國家。曾經我想要讓孩子大量的接觸英文，鼓勵孩子少用中文、多用英文，雖然花費許多力氣解釋，卻很難再孩子年紀這麼小的時候，讓孩子真正體會「為什麼要學英文？」我盡量多跟孩子使用英文交談，但英文並非我們的母語，除了英文老師，在孩子身邊自在說英文的人應該是一個也沒有的，學英文並不是只為了和「歐美人士」溝通，而是和這個世界搭起一座橋樑。當孩子來到一個地方，有來自七~八個國家的同學，皮膚頭髮加起來十幾種顏色，在這樣的環境下，各個國家的孩子都是一起玩、一起學習，更不會因為膚色、髮色的差異，而感到奇怪與排斥。讓孩子在小的時候，就學會接納不同種族、不同文化的差異，用簡單的英文會話跟來自不同國家的人交朋友，在孩子的童年裡，將會是一個非常寶貴的經驗！

「以幼兒為中心」的幼兒園環境

對紐西蘭幼兒園的第一印象，從停車處一直走到學校，木造的圍牆，上面彩繪的是紐西蘭的特有鳥類，各式各樣的綠意花草，一個讓人感到無比放鬆、舒服的環境。

紐西蘭幼兒園重視孩子的「安全感」，在紐西蘭的幼兒園，可以看到家長會陪著孩子進教室，園方可以讓家長逗留在教室，陪陪孩子或是跟老師聊聊孩子的狀況，在孩子初來到幼兒園的幾天，甚至鼓勵家長多陪伴孩子一些時間，等到孩子已經熟悉環境、老師時，再離開，並且一定要跟孩子說再見。園方也鼓勵家長一起參與幼兒園的活動，當孩子看到家長也是很放鬆、開心在幼兒園的環境時，孩子也會感到十分放心！

在幼兒園裡有著讓家長休息的沙發，也是園方接待家長的地方，家長的接待室沒有課本、教材或傳單，但是別出心裁的佈置著代表著紐西蘭原生鳥類的圖畫及原住民服飾，充滿大自然的元素，給人一股清新的活力！

許許多多的兒童繪本，都是讓孩子可以自由閱讀的，還沒入園的孩子即使是跟家長前來參觀也不會感到無聊。

許多幼兒園的天花板上都吊掛著世界各國的國旗，讓每一個孩子認識到每一個國家都是獨立而特別的存在著，更不要忘記以自己的國家與文化為榮！

在紐西蘭通常家家戶戶都有前庭及後院，幼兒園也都有陽光充足的戶外環境、遊樂設施。教室外聳立著大樹，一地都是翠綠的植被，有著讓孩子盡情探索的沙坑、攀爬設施、盪鞦韆。身處教室，自然的日光經大窗戶透射進來，隨手拾起的都是木材或布料製成的教具和玩具，瀰漫著大自然的氛圍。正因為人類是自然界中的動物，對大自然的喜愛是與生俱來的，身處於這種環境，感覺格外輕鬆和自在。而這些校園設計，反映了紐西幼兒園對學習環境的重視，給予小孩適當的環境，小孩就能夠在環境中自在的遊戲、學習、發展。

在紐西蘭看過許多幼兒園，發現這裡大部分幼兒園收的學生以4~6個班級居多，教室也多採用開放式的設計，雖然不是完全混齡的設計，但不同年齡的孩子有相當多的機會彼此接觸，小的孩子可以從大的孩子身上學習，大的孩子學會怎麼帶領小的孩子。

紐西蘭幼兒園的教育精神「幼兒自主，遊戲為本」

 在遊戲中學習

甫走進紐西蘭的教室，沒有「乖乖坐在椅子上」的典型上課情景，反而看到小孩在各自做事，插花、拼揍地理拼圖、學習英文拼音等多元化活動分散在課室的不同位置進行，每個小孩都可自由走動，自由選擇自己想做的事。在孩子學習的過程中，不需要規定孩子一定要學習什麼，或是先學習再遊戲，因為孩子是在遊戲中學習，遊戲跟學習是一起完成的。

鼓勵孩子自己動手做，在手作的過程當中學習，孩子可以從簡單的搭建積木，學習幾何與建築，學會如何創作、計畫。

讓孩子裝飾教室，把孩子的成品展示在教室的各面牆、各個角落，自信展現獨一無二的作品。

  重視幼兒的自主學習

紐西蘭的教室內通常有許多個學習角落，我的孩子在台灣讀的是蒙特梭利的幼兒園，「跟隨孩子」是蒙式教育的一個理念，我想這也是為什麼我認同這裡的幼兒園，學習是由孩子主導，現在想學習甚麼，由孩子作主，當孩子最希望做一件事情的時候，他可以全心專注、做得更好。老師的角色則是引導和跟隨。在這裡老師和孩子也像同伴一樣，互相尊重，造就了孩子對成人的信任，也成就了和諧的學習環境。套一句紐西蘭一間幼稚園園長告訴我的話：「在這裡，孩子不只是學習，他們熱愛(love)學習！」

老師的多向觀察能力要高，專注教室的整體運作，兼顧各個小孩的學習，同時要了解每個小孩的進度，例如某個小孩對於軌道的搭建掌握得較好，比以前更主動嘗試，便反映小孩的發展正在進步。

從閱讀及繪本出發 - 大量的story time豐富孩子的心靈

為什麼少有功課、少有考試的紐西蘭基礎教育，學生的閱讀能力卻是世界數一數二？一個願意主動閱讀的孩子，一個喜歡書中寶庫的孩子，閱讀能力無論如何都會是好的！

在紐西蘭幼兒園，無論是幼兒園還是小學，都可以看到大量的繪本、書籍，放在孩子觸手可及的地方，不要求孩子背誦單字，但卻用歌唱、韻詩的方式教還自認是自然發音、拼音，老師每天都會有固定的Story Time時間，訴說各種美妙的故事，問孩子有趣的問題、跟孩子一起討論。從閱讀開始，可以培養孩子的品格、想像力、拓展知識，在培養孩子主動思考、回答問題，如果說紐西蘭的知識教育是從「閱讀」為出發，一點也不為過！

培養孩子的生活自理及與人的相處

在紐西蘭的幼兒園，可以看到2歲甚至更小的小小孩，也有4歲接近上學年齡的孩子，在每個不同的階段，老師會注重每個不同階段的生活自理能力培養。從讓孩子自己動手做開始，鼓勵孩子「你可以做到」"You can do it!" 從自己把書包歸位、整理書包、收拾玩具、自己用餐，到尿布及穿衣的訓練，孩子都必須要在學校跟家裡同步學習完成。

如果孩子不小心打翻了東西，不需要斥責孩子，鼓勵孩子自己收拾完成，如果更小的孩子，學習跟老師一起收拾。只要是可以讓孩子嘗試的事情，放手鼓勵孩子去做，孩子都是很樂意的，也讓孩子更有自信心跟獨立心。

來到奧克蘭才發現 這裡的孩子這麼幸福

孩子的心是喜愛動物、喜愛大自然的，除了清澈的空氣、鮮甜的蔬果、湛藍到發亮的天空，奧克蘭的公園大草皮、海灘、港灣、溫室花園，走出戶外都是美景，帶著孩子平日在家裡的後院灑一些麵包，就有各式各樣的鳥類、海鷗、綠頭鴨來覓食，假日到Mission Bay走走，可以漫步在優美的海灘、吃到各國的異國料裡。還可以帶孩子去徒手能挖出溫泉的熱水海灘、在公園海攤挖蛤蠣、餵海鷗，這裡的孩子熱愛課後活動，參加足球俱樂部的孩子，每週六都有例行的足球比賽！另外還有溫水游泳、室內攀岩、蹦床，都是非常受到當地家庭喜愛的課後活動。奧克蘭有千帆之都的美譽，在奧克蘭有天空塔、水族館、動物園、各種樂園，都值得帶孩子去走走！

入讀紐西蘭幼兒園 還有哪些需要注意的？

  幼兒園供餐

紐西蘭幼兒園提供Morning Tea(早點心)、Lunch(午餐) 及Afternoon Tea(下午點心)，特別的是，這裡的幼兒園會有大量的蔬果，許多學校甚至都是「蛋奶素」，這裡的幼兒園重視讓孩子每天吃到充足夠量的蔬果，讓孩子從小就接觸並習慣大量的蔬菜。當我帶著米粒米果上小學時，發現這裡的許多孩子，會拿著一整根胡蘿蔔吃，雖然這裡的胡蘿蔔甜，但還是蠻佩服這裡的孩子對蔬果的接受度的。

  上下課時間

紐西蘭的幼兒園可以選擇上全天或半天，全天通常是從早上7:30便可以送孩子到學校，到下午5:30前離開。若是半天，便是以每週20小時計算。另外也可以選擇一週上課2天、3天、4天或5天都是可以的，可說是相當彈性，每一種上課長度也有不同的計價。

  師資

在紐西蘭的幼兒園當老師，必須要在大學幼教本科系畢業、通過紐西蘭教師協會的認證並取得教師註冊資格，在紐西蘭的校園裡面也會有來自亞洲、中東或是非裔的老師，如過是非本地又教系畢業，雅思考試必須要達到7.0的高分才可以擔任教師，有的幼兒園所會錄用尚未取得正式教師資格的老師，選擇學校的時候，也需要注意幼兒園的老師是否都取得正式教師資格。

  華人同學比例

紐西蘭的幼兒園，同學可能來自世界各地，但某些學校還是會有華人較多的情況，如果想要讓孩子有更多機會跟不同文化的孩子相處，可以挑選華人較少的學校。

  短期就讀

紐西蘭的幼兒園大部分是不接受短期就讀的，最少的起讀時間是3個月起跳，另外紐西蘭政府提供每位國民每週20小時的免費學前教育，因此許多幼兒園也是沒有名額可以招收國際學生的。我聯絡及造訪的10多間幼兒園，也只有其中的1~2間，剛好也是朋友的孩子畢業的幼兒園，可以接受國際學生的短期就讀，算是非常理想的。

  師生比例

根據紐西蘭政府規定，在幼兒園的師生比例上，兩歲以下師生比例是1:5，兩歲以上 1:10，根據我實際走訪的經驗，幼兒園都是符合這樣的規定，多數的幼兒園兩歲以下的比例是1:4，兩歲是以上是1:8左右。

  簽證

紐西蘭歡迎小小留學生，5歲以上即可進入當地小學就讀，可申請學生簽證，若是5歲以下進入當地幼兒園就讀，持觀光簽證每次可以入境3個月，3個月後需要出境，入境時需準備好出境機票，遊學的時間規劃在3或6個月內較好。

  紐西蘭幼兒園跟小學的比較

趁著孩子還小的時候，帶著孩子一起來到紐西蘭旅遊、學習，相信會是你跟孩子一個永生難忘也絕不會後悔的經驗！

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